技术

联邦政府在今年早些时候公布了澳大利亚大学完成率的最新数据。它显示,在校外学习,在兼职课程,年龄较大,土着,来自贫困背景或澳大利亚地区的学生不太可能完成他们的大学课程许多记者都匆匆谴责“事实”,即某些大学的这些“辍学率”令人震惊但是,除了误解并因此歪曲数据之外,基于如何计算完成率的假设也是令人遗憾的日期目前的澳大利亚学生群体与许多读者可能想象的不同 - 以及当测量减员的机制被创建时存在的同时大量​​学生(670,000)年龄在18-22岁年龄段,最新2015年的可用数据显示,超过181,000名学生年龄在30-39岁之间;将近90,000名年龄在40-49岁之间;超过36,000岁50-59岁; 60岁及以上的近10,000名学生如政府关于出勤方式的统计数据所示,越来越多的大学生从未真正踏上校园,开展了在线和其他外部学习模式这些相同的数字显示了越来越多的学习部分 - 许多人在很长一段时间内开始,停止和开始大学学习有些人需要将近十年的时间来完成三年制学位尽管世界已经转移并且学生的身体发生了显着的变化,但我们坚持测量辍学率,就好像整个澳大利亚的大学部门和上个世纪一样,那时候,学生们更常见的是18岁,中产阶级,没有孩子,没有受过妨碍的毕业生,他们经常得到家人的资助而上大学那么我们怎么办?目前衡量辍学率?根据个别高等教育机构的报告,政府每年在普查日计算第一年开始学生的数量,然后在一年后再次计算,减去已毕业的学生 - 这个计算决定了我们的流失率我们做了一秒钟计划调整为移动计划或大学但仍在学习的学生很多人认为一年后不在那里的人已经退学了确实,他们可能有他们可能永久地这样做但他们也可能暂时离开,稍后回到该计划和机构,或其他人那些在地区大学学习的工人阶级背景的学生肯定会对这些学生即将发布的国家研究发现了重要证据。区域学生进入和退出学习平均而言,他们需要比大都市和更高社会经济地位的学生更长的时间来完成他们的学习课程以我们目前的方式计算流失率忽略那些可能正式或非正式退学的学生,但后来可能会重返学习,就像许多工薪阶层的地区学生一样。这项最新研究表明,这些学生的生活往往很复杂,竞争优先事项许多人是父母,许多人有其他照顾责任他们必须平衡学术研究与这些关心和相关的责任,这通常包括在学习期间有偿就业的需要许多人也是他们家庭中第一个上大学的人这意味着他们不熟悉大学生活的特点和他们作为学生的期望这也意味着他们不太可能得到家庭的经济支持虽然在某些情况下更好的学术支持可能会帮助一些学生,答案并不那么简单这些学生中有许多经历了巨大的经济压力学习材料的费用,长途区域旅行大学校园除了通常的生活费用之外 - 包括有时支持家庭,通常在收入减少的情况下 - 意味着他们可能不得不对他们的优先事项做出艰难的选择,而其他更传统的学生根本不需要做出选择。表明一些学生退出学习是因为他们找到了满足短期需求的工作,例如支付住宿和食物。他们经常在满足眼前的需求后返回学习 这些学生经常承担兼职负担,而不是传统学生需要的全日制学习负担,有时是一个学期的一个学科的最小负荷。这是因为这是他们能够在家庭中管理的全部,关怀和/或工作责任从个人的角度来看,这些学生通常不可能也不可能在一个时间段内或在最短的完成时间内完成全日制学习或完成本科课程的假设和机制。为了衡量和监测学生的流失需要考虑到所有学生的经历和责任的现实,